청주교대를 1차 합격한 후 가장 걱정되는 부분은 단기간에 면접 역량을 끌어올려야 한다는 부담감이었습니다. 정시의 경우, 수능 + 면접으로 최종 합/불 여부가 결정됨과 더불어 청주교대의 경우 수능 800, 면접 200으로 면접의 중요성이 강조되는 학교였기 때문에 고민이 많았습니다. 이러한 고민을 바탕으로 아토즈 김윤환 선생님의 수업을 신청하게 되었고, 아토즈에서의 체계적인 이론 공부와 실전 같은 분위기 속 시뮬레이션을 통하여 합격이라는 좋은 성과를 낼 수 있었다고 생각합니다.

김윤환 선생님과의 강의 시간에서 제공받은 다양한 자료들이 가장 중요한 기본적 토대를 마련해주었다고 생각합니다. 교대 입시를 준비하면서 가장 걱정되었던 부분은 학교 홈페이지에 탑재되어있는 다양한 기출문제를 어떻게 접근해야할까라는 고민이었습니다. 아토즈 수업에서 제공해주었던 다양한 연도별 기출 문제와 풀이, 제시문형 단문형 기출모음집, 핵심 시사 모음집을 통하여 매일매일 받은 자료를 복습하고 분석하며 교육 관련 지식을 하나하나 차근차근 축적시킬 수 있었습니다. 더불어, 김윤환 선생님의 이론 수업도 큰 도움이 되었다고 생각합니다. 교사가 갖춰야 할 기본적 역량을 비롯하여 교대 입시에서 기본적으로 막힘없이 답변해야 하는 부분들에 대하여 꼼꼼한 판서와 기출 문제 풀이를 통하여 해당 질문에서의 출제 의도를 설명해주신 부분이 이후 실전 면접을 하는데 있어서도 구조적 틀을 잡고 답변을 시작할 수 있었습니다.

다음으로, 구술 시뮬레이션의 경우 실전적 감각을 키우는데 큰 도움이 되었습니다. 정시 면접의 경우, 4-5명 정도의 친구들과 둘러앉아 한 명씩 돌아가면서 카메라 앞에서 답변하고 선생님께 피드백을 받는 형태로 진행되었는데, 이를 통하여 카메라 속 저의 모습을 분석하여 보완해 나가야할 점, 잘 하고 있는 점을 확인할 수 있었습니다. 또한, 저의 영상 촬영 시간뿐만 아니라 다른 친구들의 면접 답변 시간 속에서도 친구들의 훌륭한 답변을 통하여 어떠한 부분을 보완해나가야 할지 생각해보고, 이후 면접에서 친구들의 강점을 흡수하고자 노력하는 태도도 겸비하게 되었습니다. 면접장에서는 자기소개, 교사가 갖춰야하는 자질, 교사가 되고싶은 이유와 같이 간단한 질문에 대해서도 물어볼 수 있는데, 아토즈 학원에서 간단한 질문, 교직 인적성 질문, 꼬리질문, 답변하기 까다로운 질문까지 정말 다양한 문제를 던져주신 점이 실전 감각을 끌어올리는데 가장 큰 도움이 되었다고 생각합니다. 면접장에 가면 긴장감이 상승될 것이라 생각하여 걱정되는 부분이 많았는데, 아토즈에서의 반복적인 구술 시뮬레이션을 통하여 실제 면접장에서는 오히려 편안하게 저의 답변을 후회없이 명확하고 체계적으로 말하고 올 수 있었던 것 같습니다.

1차 합격 후, 약 6일 정도만 남은 상황에서 불안함, 두려움과 같은 감정이 크게 차지하였습니다. 하지만, 아토즈 구술, 이론 수업을 통하여 불안함과 두려움의 감정이 자신감, 성장하는 모습을 보면서 느끼는 뿌듯함으로 변화하였습니다. 청주교대 최초 합격을 할 수 있었던 이유는 아토즈 수업의 체계적인 이론 수업, 다양하고 핵심적인 자료, 철저한 피드백을 통하여 합격의 길로 이끌어주고자 노력해주신 구술 면접 선생님들 덕분이라고 생각합니다. 단기간 많은 역량을 끌어올려야하는 정시 교대 면접을 위하여 열정을 다해주신 선생님들에게 다시 한번 감사의 말씀드리고 싶습니다. 정말 감사합니다.

-나만의 구술 학습법

시사 분석하기: 수시 준비를 하면서 ‘영어교육과’와 같은 사범 대학에 대해서는 생각해 본 적이 있지만, 교육대학교의 초등교육과에 대한 준비는 처음이었습니다. 평소 교대를 준비한 친구들과의 격차를 좁히기 위하여 제가 선택한 방법은 ‘다양한 시사 접해보기’였습니다. 매일 7-8개의 시사를 분석하고 A4용지에 해당 시사의 핵심적인 내용을 정리하여 배경지식을 축적하는 방향을 택하였습니다. 선진국/개발도상국 교육, 한국의 교육 교류 시스템, 교사 인권 이슈, AI 리터러시 교육, 북유럽 교육방식, 코딩교육 등등 정말 다양한 시사를 반복해서 읽고 분석하여 저의 것으로 흡수할 수 있는 방식을 택하였습니다.

학교 활동 적극적으로 활용하기: 저와 같은 경우 특수목적고 중 하나인 국제고등학교를 졸업하였기 때문에 학교 활동에 대하여 풍부하게 활용하고자 노력하였습니다. 중학교 시절 활동했던 영어저널 동아리와 희망번역 봉사활동(한국 동화책을 영어로 번역하여 외국에 보내는 활동)에 대해서 느낀점, 활동 진행과정을 정리하였고, 고등학교 생활기록부를 출력하여 교육 분야와 관련된 활동 정리 (지역재능기부 영어 멘토 담당, 영문저널부 기장, 학생회 활동 등등), 고교 시절 읽었던 책 정리하기를 적극적으로 활용하였습니다. 실제로 면접에서의 답변을 진행하는 과정에서 저의 활동을 자연스럽게 녹여내어, 진솔하게 답변을 이어나갔던 부분이 제가 합격하는데 있어서 핵심적인 부분이 되었다고 생각하였습니다.

꼼꼼한 자료 분석: 아토즈에서 제공하는 자료는 정말 핵심적이고, 면접장에 들어가기 전에 저의 것으로 반드시 소화해야 하는 분석지라고 생각합니다. 저와 같은 경우, 제공받은 자료는 당일에 완벽하게 분석하고 다음날 핵심적인 부분을 다시 보는 과정을 택하였습니다. 정시 면접의 경우 기간이 짧다는 특징을 지니고 있기 때문에, 해당 날에 배부받은 자료에 대해서는 해당 날에 끝내자라는 생각을 가지고 임하였습니다. 중요한 부분에 형광펜을 치고, 다시 봐야할 부분에는 포스트잇을 붙이고, 생각해봐야 할 부분이나 보충해야하는 부분은 자료 조사 후 필기를 해놓는 과정으로 자료 분석을 진행하였습니다.

피드백 적극적으로 수용하기: 구술 면접 시뮬레이션을 진행했던 초반의 경우, 긴장되는 부분도 있고 역량을 빠르게 끌어올리고 싶은 마음에 말이 굉장히 빠르다는 특징을 지니고 있었고, 많은 것을 말하고 싶은 욕심에 기계적인 답변이 나와 부자연스럽다는 특징을 보였습니다. 카메라로 녹화된 저의 모습을 통하여 직접 보는 과정도 중요하지만, 다른 사람들의 피드백도 적극적으로 반영하는 것도 중요하다고 생각합니다. 저의 경우, 저의 면접 시뮬레이션의 모습을 가족들에게 공유하여 고쳐야 할 점, 보완해야 할 점에 대해서 이야기해봄으로써 더 좋은 면접 태도, 면접 답변 능력을 지니게 되었습니다. 더불어, 아토즈 구술 시뮬레이션을 진행해주시는 선생님들의 피드백을 적극적으로 수용하여 저의 약점을 강점으로 만들기 위하여 노력하였습니다. 이러한 과정을 통하여 면접장에 들어가기 전, 자세 바르게 앉기, 또박또박 말하기, 말 빠르기 신경쓰기, 자연스럽게 말하기와 같은 부분을 생각하고 들어가여, 실제 면접장에서는 준비과정에서 했던 실수를 줄일 수 있었습니다.

저의 다양한 면접 준비과정 방법을 말하였지만, 결국 가장 중요한 것은 자신만의 방식을 찾는 것이라고 생각합니다. 이 후기를 보고 있는 교대 지망 친구들도 자신만의 면접 방법을 찾아서 자신감을 얻고 면접에서 좋은 성과를 내기를 바라겠습니다. 감사합니다.