-김윤환선생님 강의 및 논술첨삭에서 도움이 된 점

고등학교를 다닐 당시에는 3학년 때 수능 3개월정도 전까지 지원하고 싶은 대학교 관련 수업을 골라 꾸준히 열심히 들었습니다. 반수를 할 때는 거리와 공부 시간 부족등의 이유로 수능 후 2주동안 김윤환 선생님의 수업을 듣고 첨삭 받은 후 다시 수정하며 써보는 식으로 논술을 준비했습니다. 비교적 짧은 시간이고 거의 1년동안 논술을 안 썼기 때문에 초반에는 다소 어려움이 느껴졌습니다. 그러나 제가 지원한 학교 문제 기출들을 김윤환 선생님이 알려주신 비교하기, 선택논증등의 유형을 바탕으로 반복하여 적용하여 풀어가다 보니 점차 답안이 나아지는 것을 느낄 수 있었습니다. 또한, 기본적인 답안에 필요한 요소를 모두 작성하는 것을 넘어서 구조화, 다각화를 통해 제 답안을 더 매력적으로 보이게 할 수 있는 다양한 표현을 사용할 수 있었습니다. 그리고 선생님께서 각 학교 기출 문제를 직접 풀기 전에 학교별 특징을 정리해주시는 것 역시 학교별로 각기 다른 문제 유형과 요구하는 점 파악하는 것에 도움이 되었으며 이는 시간 단축으로 이어져 남은 시간을 답안을 매끄럽게 정리하거나 점수를 더 받을 수 있는 문장을 고민하는 것에 투자할 수 있었습니다. 단순히, 학교 예상답안을 분석해 문제의 정답만을 알려 주는 것이 아니라 문제에서 원하는 주장과 근거를 제시문을 함께 읽으며 찾아 유기적으로 나열할수 있는 방법을 알려주셔서 도움이 많이 되었습니다. 선생님의 수업뿐만 아니라 논술 첨삭 역시 글쓰기 실력을 늘리는데 큰 역할을 했었습니다. 첨삭진 선생님께서 해주시는 설명을 통해 제 답안의 문제점이나 개선할 점등을 보다 쉽게 파악할 수 있었고 이를 바탕으로 다시 답안을 작성을 반복하며 다음 새로운 기출을 풀 때 제 답안의 문제점을 하나하나씩 줄여갈 수 있었습니다. 또한 첨삭진 선생님들이 알려주시는 다양한 글쓰기 방식과 표현법을 통해 보다 나에게 맞는 글 작성법을 알 수 있었고 이는 시험 당시의 자신감으로 이어질 수 있었습니다. 선생님, 감사합니다!!

- 나만의 논술 학습법

혼자 공부할 때에는 일주일에 한번씩 지원할 학교의 논술 기출 문제의 제시문을 읽고 문제에서 요구하는 점을 글쓸 순서에 맞게 개요만을 작성하며 공부했었습니다. 그리고 이를 이주에 한번 실제 학교에서 주는 사이즈의 원고지에 작성해보고 학교 예시 답안이나 이전에 들었던 김윤환 선생님 수업에서 받았던 우수답안과 비교하며 빨간 펜으로 고칠 부분이나 더 좋은 표현이나 문장을 적어보았습니다. 수능이 끝나고 논술 시험 직전 1~2주동안은 수업을 2시간 동안 집중해 들은 후 집에서 김윤환 선생님이 알려주신 근거 찾는법이나 비교하기 유형등과 첨삭진 선생님이 지적해주신 제 답안의 문제점과 개선방안을 적용하여 그날 풀어봤던 문제의 답안을 새로 작성하는 것을 반복하며 공부했었습니다. 학교별 기출 뿐만 아니라 수업에서 풀어본 선생님이 만드신 예상문제를 통해 비슷한 문제 유형과 새로운 유형의 제시문등을 연습해볼 수 있었습니다. 또한, 실제 학교별 시험 시작 시간을 맞춰 놓고 혼자 있는 독서실과 같은 독립적 공간보다는 실제 시험장처럼 많은 사람들이 있는 카페나 오픈형 독서실에서 답안을 작성해보았습니다. 이러한 연습을 통해 시험 시 발생할 수 있는 소음에 적응해보기도 하고 시간이 모자랄 경우 어느 문제에 투자할 시간을 줄여야하는지나 각각의 문제에 몇분을 배분할 것인지 등을 생각해보거나 근거를 쉽게 찾지 못할 경우 어떻게 대처할 것인지등을 생각해볼 수 있었습니다. 이외의 시간에는 선생님이 나눠주신 역사, 사회 관련 시사를 읽어보거나 어휘력을 위해 내가 헷갈리는 단어들을 사전을 직접 찾아보며 정리해 답안에 적용해보는 연습을 하기도 하였습니다.