- 김윤환선생님 강의 및 논술첨삭에서 도움이 된 점

저는 현역 때 수능에서 만족스럽지 않은 결과를 받았고, 그 결과 재수를 하게 되었습니다. 현역 때도 수시 전형으로 6논술을 지원하였지만, 흔히 말하는 6광탈의 아픔을 겪고 논술에 자신감이 떨어지게 되었습니다. 그래서 본격적으로 재수를 시작한 시점부터 논술에 다시 도전할 생각을 하지 못하고, 시간이 좀 지난 9월부터 김윤환 선생님의 논술 수업에 다니게 됐습니다. 논술을 뒤늦게 다녀서인지 긴장도 됐고, 마지막 논술 시험이 끝난 뒤 오랜만에 보는 논술 문제에 겁이 나기도 했습니다. 하지만 김윤환 선생님의 수업을 들은 후에는 논술에 대한 걱정보다는 오히려 자신감이 생기게 되었습니다. 김윤환 선생님께서는 오랜만에 보아 익숙치 않은 논제들에도 쉽게 접근할 수 있는 방법을 가르쳐주셨습니다. 예를 들면, 논제 1번에서는 어떤 형식으로 글을 써야 좋은 점수를 받을 수 있고, 어느 부분에서 추가 점수를 얻을 수 있는지 등 논술 수험생 혼자서는 파악할 수 없는 부분까지 세세히 알려주셨습니다. 그렇기 때문에 빠른 시간 내에 어떤 식으로 글을 구성해야 할지 파악할 수 있어 실제 논술 고사장에서도 시간 단축에 큰 도움이 됐습니다. 또한, 제시문을 읽을 때 모든 부분을 빠뜨리면 안 된다는 강박에 빠져서 가장 중요한 부분이 어디인지 파악하는 게 어려웠습니다. 이 때문에 제시문 요약이 매끄럽지 못했는데, 수업을 들은 후에는 이 제시문에서 문제가 요구하는 가장 올바른 핵심어를 찾아내는 것이 수월해졌습니다. 그리고 김윤환 선생님께서 제공해주신 논술 해설의 경우, 학교에서 제공하는 합격 답안부터 각각 다른 구성으로 모범답안들이 쓰여있어 저에게 맞는 답안을 찾을 수 있었고, 여러 가지 답안들을 많이 접할 수 있어 많은 도움이 되었습니다. 많은 수업 자료들도 배포해주셨는데, 수험생이다 보니 뉴스를 매일 챙겨보기가 힘들었는데 논술에 나올만한 시사 자료가 도움이 됐고 사회탐구의 경우 공부하지 않은 사회문화나 경제 등의 문제가 나올까 걱정했는데 사회나 과학 관련 핵심 개념도 따로 정리해주셔서 답안 작성에 큰 도움이 되었습니다. 나아가, 김윤환 선생님 수업의 첨삭 지도 선생님들께도 많은 도움을 받았습니다. 첨삭 지도 선생님들께서는 첨삭 시간에 궁금했던 사소한 것들도 질문하면 정성껏 알려주셨습니다. 글을 스스로 읽어볼 때는 문제점을 찾기 어려웠는데, 그동안 모르고 있었던 주어를 빼먹고 쓴다던가 주어와 서술어의 호응이 어색하다거나 하는 문법적인 부분부터 앞서 말한 글의 핵심 부분 찾아내기, 논술 답안에서 보완해야 할 점들을 상세하게 설명해 주셨습니다. 선생님들께서 모든 질문에 너무 친절하게 대답해주셔서 편안하게 첨삭 받을 수 있었습니다. 저는 경희대 사회계열의 논술을 준비했기에 수리논술 또한 준비했는데, 김윤환 선생님의 수업에서는 수리논술만을 따로 전문적으로 수업해주시는 선생님이 계셔서 좋았습니다. 체계적으로 수리 논술 답안을 구성하는 방법을 매 수업 때 알려주셨고, 경희대 논술 시험에서도 선생님께서 알려주신 방법으로 답안을 작성하여 합격할 수 있었습니다. 마지막으로, 지치는 재수 생활에도 선생님께서 수업 중간에 해주시는 따뜻한 응원의 말씀들과 늘 합격할 수 있다고 격려해주셨기에 즐겁게 학원에 다닐 수 있었던 것 같습니다. 또한 개인적으로 더 많은 자료를 원할 때 요청하면 바로 보내주셔서 논술 시험 준비에 큰 도움이 됐습니다. 김윤환 선생님의 수업을 들으며 작년에 내가 부족했던 것이 무엇인지 파악할 수 있었고 그 덕분에 올해는 당당히 논술전형에 합격할 수 있었습니다. 논술에 다시 도전하기까지 많이 두려웠는데 큰 힘을 주셔서 너무 감사했습니다.

- 나만의 논술 학습법

일단 저는 재수학원에 다녔기 때문에 평일 수업 시간에는 최저를 맞추기 위해 다른 과목을 공부하는 데 집중하였고, 점심시간이나 저녁 시간에 김윤환 선생님이 주신 수업자료들을 많이 읽었습니다. 매일 틈틈이 공부했기 때문에 논술 공부를 해야 한다는 부담도 적게 받았고, 잘 써진 글들을 계속 읽었기 때문에 제 글의 문장 표현력 또한 단기간에 많이 늘게 되었습니다. 논술 학원에서는 수업에 최대한 집중하려고 노력했습니다. 논술 답안 작성 시간에는 실제 시험이라고 생각하며 몰두했고, 수업 시간에는 처음 제시문을 읽었을 때 찾아내지 못한 부분들을 파악하고 선생님께서 수업하신 내용을 잘 숙지하기 위해 집중했습니다. 선생님의 훌륭한 강의 실력을 믿고 수업에 최대한 집중하여 좋은 결과가 나왔다고 생각합니다. 주말에는 늘 첨삭 받은 답안과 선생님의 해설을 비교하여 내가 논술 답안을 쓸 때 생각하지 못했던 부분이 어디인가 찾았습니다. 또한 첨삭 선생님들께서 지적해주신 부분들도 체크하여 다음번에 같은 실수가 나오지 않도록 주의했습니다. 이를 찾은 뒤 다음 논술 문제를 풀 때는 잊지 않기 위해서 모범답안을 여러번 써봤습니다. 이 과정을 통해 논술 문제를 접할 때 어떻게 제시문을 바라보아야 하는지와 저한테 맞는 논술 답안 작성 방법을 파악할 수 있었습니다. 또한 저는 논술을 준비할 시간이 적었기 때문에 짧은 시간에 효율적인 논술 공부를 해야 했습니다. 그래서 논술 노트를 만들어 학교별로 다른 논술 시험 특성들을 모두 정리했습니다. 노트에는 김윤환 선생님께서 알려주신 특징과 더불어 나에게 맞는 논술 형식들을 써나가 잊지 않게 항상 복습했습니다. 수리논술의 경우 김윤환 선생님께 수리논술 자료를 부탁드려 많은 문제를 접할 수 있었고, 틈날 때마다 한 문제씩 풀고 몰랐던 수학 개념이나 헷갈리는 부분을 위와 같이 논술 노트에 정리했습니다. 그렇기에 수능과 가까워졌을 시간에는 수능에 몰두하여 최저를 맞추는 데에 성공하였고, 수능이 끝난 뒤 미리 정리한 노트를 보고 논술 학원에 다녔을 때의 감을 빨리 되찾을 수 있었습니다. 종합해보면, 선생님께서 수업 시간에 알려주신 내용과 자료들을 집중해서 본 뒤, 자신에게 부족한 점들을 파악하고 고친다면 합격할 수 있다고 생각합니다. 저에게 많은 도움을 주신 김윤환 선생님과 첨삭 지도 선생님들 모두 정말 감사했습니다.