1. 김윤환선생님 강의 및 논술첨삭에서 도움이 된 점

저는 현역 때 김윤환 선생님의 파이널 특강 덕분에 논술 시험을 성공적으로 치를 수 있었기 때문에, 집이 멀었음에도 불구하고 재수생 때도 김윤환 선생님의 특강을 자주 수강했습니다. 김윤환 선생님의 강의는 단순히 대학의 예시답안을 읽어주는 단편적인 강의가 아니라, 김윤환 선생님만의 논술 팁과 훌륭한 강의력이 조화롭게 어우려져서 실력을 올리는 데 정말 큰 도움이 되었습니다. 구체적으로 말씀드리자면, 먼저 김윤환 선생님의 강의는 기출과 예상 문제를 둘 다 수업하셔서 논술 시험을 대비하는 데 좋았습니다. 논술은 각 대학별로 특징이 두드러지는 과목이기 때문에, 특정 대학의 기출을 통해 논술 스타일을 알아두고 체화시키는 것이 중요합니다. 하지만 주어진 기출문제에만 매몰되다보면, 예상하지 못한 문제나 어려운 논제가 나왔을 때 당황하고 시험을 망치는 경우가 많습니다. 그런데 김윤환 선생님은 먼저 기출을 통해 대학에서 요구하는 논술 타입을 잘 설명해 주시고, 나아가 직접 만드신 예상 문제를 통해 어려운 논제에도 대비할 수 있게 해주셔서 실전에서 당황하지 않고 침착하게 답을 찾는 능력을 길러주셨습니다. 제가 이번년도에 본 대학들도 기존 기출 스타일에서 벗어나거나, 제시문의 난이도를 올리는 경우가 많았는데, 김윤환 선생님의 꼼꼼한 강의 덕분에 생소한 논제도 잘 해결할 수 있었습니다.

두 번째로, 김윤환 선생님의 강의는 대학의 예시 답안뿐만 아니라 첨삭진들과 함께 직접 작성하신 예시 답안을 세 개 정도 추가로 제공해 주셔서 정말 다채로운 강의였습니다. 예를 들어서 비교 유형 같은 경우는 각 제시문을 단순히 나열하는 방식으로 글을 전개해도 되지만, 제시문간의 비교점, 대조점을 중심으로 답안을 작성하면 더욱 완성도 있는 답안이 완성됩니다. 이처럼 논술 답안은 구조를 어떻게 하냐에 따라 다양한 답안이 나올 수 있는데, 김윤환 선생님은 여러 개의 예시 답안을 보여 주시고 같이 읽어 보며 조금 더 경쟁력 있는 답안을 접할 수 있게 해 주셨습니다. 저의 답안과 다양한 답안을 비교해보며 제 글의 부족함을 스스로 깨닫고 보완하며, 논술 실력을 크게 올릴 수 있는 계기가 되었습니다. 논술 시험장에 막상 들어가면 시간이 부족해서 글의 구조도를 제대로 짜지 못하거나, 횡설수설하는 경우가 발생할 수 있습니다. 그런데 저는 김윤환 선생님의 다양한 답안을 접해본 덕분에, 헤매지 않고 더욱 입체적이고 특별한 답안을 작성할 수 있었습니다.

세 번째로, 김윤환 선생님께서 특강 때 나눠주시는 논거 구체화 사례와 같은 다양한 자료들이 크게 도움이 되었습니다. 논술은 단순히 자신의 글 실력을 올리는 것도 중요하지만, 무엇보다 중요한 것은 다양한 글을 접해보는 것입니다. 좋은 글을 많이 읽을수록 자신의 글 또한 풍부해지고, 문장력을 올릴 수 있기 때문입니다. 김윤환 선생님은 특강이나 파이널 때마다 두꺼운 자료들을 나눠주셨는데, 이를 통하여 저는 특히 성균관대학교의 3번 문제와 같이 특정 견해를 논술하라는 논제가 나왔을 때 피상적으로 주장-이유를 나열하지 않고, 나눠주신 자료와 다양한 사례를 활용하여 더 풍부한 답안을 작성할 수 있었습니다.

네 번째로, 김윤환 선생님의 강의는 강의뿐만 아니라, 첨삭진 분들이 일대일로 대면 첨삭을 해 주시는 시스템이 정말 훌륭했습니다. 저는 논술은 좋은 강의와 질 좋은 첨삭이 조화롭게 이루어져야 논술 실력을 크게 올릴 수 있다고 생각합니다. 그런데 김윤환 선생님의 첨삭진 분들은 모두 젊은 분들이라 최신 논술 경향을 잘 꿰뚫고 계셨고, 특히 바로 옆에서 직접 첨삭하신 글을 가지고 대면으로 설명해 주셔서 저의 답안의 어느 부분이 부족한지, 또 어떤 부분을 어떠한 방식으로 보완해야 하는지 훨씬 더 구체적으로 이해할 수 있었습니다. 또한 답안을 첨삭해주시는 것에서 더 나아가, 어려운 제시문의 내용을 설명해 주시거나 까다로운 논제를 대처하는 방법 등을 알려주셔서 논술에 대한 다양한 팁 또한 얻을 수 있었습니다.

마지막으로 김윤환 선생님 강의의 가장 큰 장점은 최고의 강의력, 김윤환 선생님만의 공식입니다. 저는 김윤환 선생님을 만나기 전까지만 해도 논술이 무엇인지 알지도 못했고, 공부를 하면 할수록 뜬구름을 잡는 듯한 느낌을 받았습니다. ‘좋은 글’의 기준은 너무나 추상적이고, 어떠한 답안이 완성도가 높은 것인지 판단하기도 어려웠기 때문입니다. 그런데 김윤환 선생님은 전달력이 좋은 강의력을 바탕으로, 답안의 구조도를 공식처럼 설명해 주셔서 답안을 훨씬 수월하게 작성할 수 있도록 도와주셨습니다. 예를 들어서 중앙대학교의 1번 문제는 하나의 완성된 글을 작성해야 하기 때문에 서-본-결의 형식을 따라야 하는데, 김윤환 선생님은 이를 더욱 구체적으로 <서론-네 개의 제시문 단순 요약- 키워드를 기준으로 두 줄 요약> 과 같이 공식을 설명해 주셔서 논술 공부는 추상적이라는 저의 편견을 없애주셨습니다. 특히 글자 수 압박이 심한 학교 같은 경우는 <한 문장에 50글자, 11문장>과 같이 글자 수까지 정해 주셔서, 시험장에서 글자 수를 못 채우거나 분량 조절에 실패하는 경우도 없게 해 주셨습니다. 제가 수시 논술로 3관왕을 할 수 있었던 이유는, 이러한 김윤환 선생님의 훌륭한 강의 덕분이라고 생각합니다. 김윤환 선생님 정말 감사합니다!

2. 나만의 논술 학습법

저는 첫 번째로 논술은 강의를 들은 후에, 스스로 공부하는 것이 꼭 필요한 과목이라고 생각합니다. 따라서 저는 김윤환 선생님의 강의를 들은 후에, 선생님의 예시 답안에 비해 내 답안은 어느 부분이 부족한지 생각하고 정리하며 같은 실수를 반복하지 않으려고 했습니다. 또한 선생님께서 강조하신 부분이나 답안의 강점을 따로 정리해서 암기를 하거나, 자주 읽어 보며 선생님의 좋은 답안에 가까워지려고 노력했습니다.

두 번째로 논술은 여러 논제를 많이 써 보는 것도 중요하지만, 하나의 글을 여러 번 고쳐서 완전한 작품처럼 만드는 게 더욱 중요한 것 같습니다. 특히 중앙대나 성균관대처럼 답안이 정형화된 학교의 경우, 학교에서 요구하는 양식에 맞게 글을 고쳐나가는 것이 실력을 올리는 데 도움이 많이 됩니다. 저 같은 경우는 노트를 따로 만들어서 대학에서 선호하는 문장의 스타일이나, 답안 구조도, 혹은 김윤환 선생님께서 주신 예시 답안에 나와 있는 문장 중에 좋은 문장+서술어를 추려서 적고 틈틈이 이를 활용하여 공부했습니다.

세 번째로 대입 논술은 훌륭한 ‘문장력’ 자체를 요구하는 건 사실이지만, 더 근본적으로 중요한 건 논제에서 요구하는 답을 맞히는 것입니다. 따라서 논술은 논제가 어렵다고 해서 답을 먼저 보지 말고, 최대한 정답에 가까운 답안을 낼 수 있게 노력해야 합니다. 따라서 저는 <논제와 제시문 읽고 답 쓰기-> 답 기준으로 구조화-> 구조화된 틀만 보고 답안 작성하기->김윤환 선생님의 해재 강의 듣기-> 첨삭된 글을 가지고 스스로 다시 답안 작성해보기> 와 같은 방식으로 공부했습니다.

마지막으로 저는 김윤환 선생님이 주신 대립어나 어휘집을 열심히 암기했습니다. 지금은 별거 아닌 것 같아 보여도, 막상 시험장에 들어가면 제시문에서 대립어를 끄집어내기가 꽤나 버겁기 때문입니다. 저는 이렇게 암기하는 것이 정말 도움이 많이 됐습니다. 특히 제가 논술로 세 곳이나 합격할 수 있었던 이유는, 의식적으로 대립어들을 끼워 맞추려는 노력이 보였기 때문이라고 생각합니다. 김윤환 선생님의 자료 덕분에 제시문에 숨겨진 대비 지점을 쉽게 찾을 수 있었고, 특히 긴 문장을 하나의 단어로 압축시킬 수 있는 어휘력도 갖출 수 있었습니다. 김윤환 선생님 다시 한번 감사드립니다!